Urząd Miasta Nowego Sącza

Kategoria: Komunikaty Biura Prezydenta

W krainie doznań...

W Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym w Nowym Sączu odbyło się jesienne spotkanie kończące trzeci projekt „Terapia polisensoryczna wykorzystująca elementy Sali Doświadczania Świata dla dzieci z różnym stopniem niepełnosprawności”, realizowany przy wsparciu finansowym ze środków PFRON będących w dyspozycji Województwa Małopolskiego oraz Stowarzyszenia TĘCZA przy Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym w Nowym Sączu.

W spotkaniu uczestniczyli zaproszeni goście, wśród których znaleźli się m.in.: wiceprezydent Bożena Jawor, Pełnomocnik Prezydenta ds. Społecznych Marta Mordarska, Pełnomocnik Prezydenta ds. Osób Niepełnosprawnych Leszek Langer, dyrektor Powiatowej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej Leszek Marek Misiewicz, dyrektor Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Nowym Sączu Andrzej Kasprzyk, prezes Stowarzyszenia "TĘCZA" Józefa Majewska, dyrektor MOPS Józef Markiewicz, a także rodzice oraz dzieci z wieloraką niepełnosprawnością ruchową i intelektualną.

Uczestnicy mogli poczuć klimat Sali Doświadczania Świata i doświadczyć terapii wielozmysłowej. Zorganizowane zabawy i aktywności nawiązujące do pory roku - jesieni uatrakcyjniły dzieciom stymulację wzrokową, wzrokowo-słuchową, dotykową i węchową. Dodatkowo całą imprezę wspierali wolontariusze - młodzież z Zespołu Szkół Ogólnokształcących Nr 1 w Nowym Sączu.

Projekt zaopatrzył dzieci i nauczycieli w urządzenia umożliwiające prowadzenie terapii stymulującej rozwój zmysłów poprzez odbieranie nowych bodźców wzrokowych, słuchowych, dotykowych i zapachowych. Dzięki projektowi udało się zwiększyć dostęp dzieci niepełnosprawnych nauczanych indywidualnie (ze względu na wieloraką niepełnosprawność) do nowoczesnych i atrakcyjnych metod terapii. Przez 13 tygodni 23 nauczycieli z SOSW prowadziło zajęcia Terapii Polisensorycznej dla 46 dzieci będących uczniami Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego w Nowym Sączu, zamieszkujące Miasto Nowy Sącz i Powiat Nowosądecki z różnym stopniem niepełnosprawności (po 12h dla każdego z dzieci – razem 552 h przeprowadzonych zajęć terapeutycznych). Wolontariacka praca nauczycieli była wkładem do projektu.